סדנאות הכנה ללימודים אקדמיים לסטודנטים עם מוגבלות בראייה

"סדנאות הכנה לסטודנטים עם מוגבלות בראייה, להכרות עם האקדמיה ולהקניית ידע ומיומנויות לקידום הצלחה לקראת ובמהלך לימודים אקדמיים. קידום דרכים לשילוב סטודנטים עם מוגבלות בראייה/עיוורון בלימודים אקדמיים על מנת לאפשר להם השתלבות נורמטיבית, עצמאית ובטוחה ומימוש עצמי מקסימאלי."

נושא: תעסוקה והכשרה מקצועית

סוג ההתערבות: פעילות פנאי, העשרה, הפגה והשתלבות בחברה · הסברה ופיתוח ידע · הדרכה, הכוונה והכשרה · ניהול, טיפול וליווי אישי

אוכלוסיית היעד: אנשים עם מוגבלויות

קבוצות גיל: נוער (12-18) · צעירים (19-35)

יחידה: הערכה הכרה ותוכניות

פריסה: אזורי

מגמת-מוטבים לאורך השנים

מספר מקבלי שירות פר-שנה, כפי שהמקור מדווח. שנה חסרה היא שנה שהמקור לא פרסם עליה נתון - לא אפס.

מי מפעיל בפועל

ספקים שקיבלו תקציב לשירות זה. "פרופיל-עמותה" פעיל כשהספק מזוהה במאגר-העמותות שלנו.

איך השירות נרכש

הליכי-הרכש שקושרו לשירות זה. הסיווג זהה לזה שבתחום רכש והתקשרויות - פטור מבני הוא העברה שאינה עקיפת-מכרז (למשל לרשות מקומית), ואילו פטור שיקול-דעת הוא ספק-יחיד, מימוש-זכות-ברירה או מיזם-משותף.

• 1 מכרז פומבי

מאיפה מגיע הכסף

סעיפי חוק-התקציב שמממנים את השירות, בשנה הסגורה האחרונה של כל סעיף. שלושת המספרים נפרדים: אושר הוא מה שנקבע בחוק-התקציב, אחרי שינויים הוא מה שהסעיף הפך להיות בעקבות העברות במהלך השנה, ובוצע הוא מה שיצא בפועל. סעיף יכול לתפוח פי כמה מהאישור המקורי - ולא בהכרח להתבצע.

הסעיף מממן לרוב גם שירותים אחרים, ולכן הסכומים אינם תקציב השירות הזה בלבד. מקור: מפתח התקציב.