מיזם משותף לעידוד יוזמות חינוכיות -פיתוח יוזמות חינוכיות של מורים וגננות

מתן תמיכה והעצמת מורים יוצרי פדגוגיה חדשנית באמצעות מימון וליווי תהליך הפיתוח של היוזמות במוסד החינוכי בו הם פועלים. מורים וגננות בחיוך הפורמלי מוזמנים להגיש רעיונות מקוריים וחדשניים שעונים על צורך או בעיה שזוהו בכיתה או בבית הספר מדובר בכ- 120 יוזמות בשנה תוך הענקת תמיכה מקצועית מורלית וכספית. היוזמות עוסקות בתהליכי הוראה למידה והערכה חדשניים במגוון דרכים , בתחום הפדגוגי האקלימי ויוצרות השפעה מרמת הכיתה עד בית הספר.

נושא: חינוך והשכלה גבוהה

סוג ההתערבות: הדרכה, הכוונה והכשרה

אוכלוסיית היעד: אוכלוסיה כללית

קבוצות גיל: צעירים (19-35) · בוגרים (36-64)

יחידה: הכשרה והתמחות עובדי הוראה

פריסה: ארצי

מגמת-מוטבים לאורך השנים

מספר מקבלי שירות פר-שנה, כפי שהמקור מדווח. שנה חסרה היא שנה שהמקור לא פרסם עליה נתון - לא אפס.

מי מפעיל בפועל

ספקים שקיבלו תקציב לשירות זה. "פרופיל-עמותה" פעיל כשהספק מזוהה במאגר-העמותות שלנו.

איך השירות נרכש

הליכי-הרכש שקושרו לשירות זה. הסיווג זהה לזה שבתחום רכש והתקשרויות - פטור מבני הוא העברה שאינה עקיפת-מכרז (למשל לרשות מקומית), ואילו פטור שיקול-דעת הוא ספק-יחיד, מימוש-זכות-ברירה או מיזם-משותף.

• 4 פטור שיקול-דעת

מאיפה מגיע הכסף

סעיפי חוק-התקציב שמממנים את השירות, בשנה הסגורה האחרונה של כל סעיף. שלושת המספרים נפרדים: אושר הוא מה שנקבע בחוק-התקציב, אחרי שינויים הוא מה שהסעיף הפך להיות בעקבות העברות במהלך השנה, ובוצע הוא מה שיצא בפועל. סעיף יכול לתפוח פי כמה מהאישור המקורי - ולא בהכרח להתבצע.

הסעיף מממן לרוב גם שירותים אחרים, ולכן הסכומים אינם תקציב השירות הזה בלבד. מקור: מפתח התקציב.